Candido Abreu D. O PAPEL DO PRINCÍPIO DE COOPERAÇÃO NA COCONSTRUÇÃO DA INTERAÇÃO DOCENTE-DISCENTE EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL : UMA ANÁLISE DE VIÉS PRAGMÁTICO DA SEÇÃO DE COMENTÁRIOS DE UMA VÍDEO-AULA DE INGLÊS . RLJ [Internet]. 14º de janeiro de 2021 [citado 15º de maio de 2024];4(02):5-22. Disponível em: https://www.ppg.revistas.uema.br/index.php/jucara/article/view/2357